Curso reconocido por el Departament d’Educació

Herramientas y recursos de evaluación

Online

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30h

CURSO DIRIGIDO A DOCENTES DE:

Infantil i Primaria i Secundaria

perfil:

Innovación educativa. Reconocidos sin perfil

Data

Clear

50,00€

Calendario

Del 1 al 22 de octubre de 2024

Del 1 al 22 de noviembre de 2024

Del 1 al 22 de diciembre de 2024

Descripción

EL CURSO SOLO ESTÁ DISPONIBLE EN CATALÁN.

La LOMLOE ha supuesto cambios significativos en la evaluación. Por tanto, se hace necesario facilitar recursos al profesorado para promover el diseño de instrumentos de evaluación adecuados a la nueva situación educativa.

El objetivo principal de este curso es aprender a diseñar diferentes herramientas de evaluación en el marco competencial de la LOMLOE, reflexionando sobre la importancia del proceso evaluador como componente interdependiente de todo proceso de aprendizaje.

A partir de una base teórica sobre la evaluación, así como los diferentes tipos de evaluación, se introducirán recursos y herramientas de evaluación para favorecer la regulación de los aprendizajes de los alumnos y alumnas.

Este curso online está reconocido por el Departament d’Educació de Cataluña (ENS/248/2012), y suma méritos oposiciones docentes, concursos de traslados, etc.

Asímismo, si eres docente de otra comunidad autónoma, podrás presentar el certificado en tu Consejería de Educación para su homologación.

Contenidos

Módulo 1

El proceso evaluador
Tipo de evaluación en función del momento y de la finalidad
Herramientas para la evaluación inicial, continua y final
Herramientas para la evaluación formativa y formadora
Planificación de la evaluación

Módulo 2

Diseño de instrumentos y herramientas de evaluación
KPSI
Q-Sort
Rúbricas
Bases de orientación

Módulo 3

Autorregulación de los aprendizajes
Diseño de instrumentos y herramientas de evaluación
Dianas de evaluación
Mapas conceptuales
Diario de aula

Objetivos

Conocer el proceso de evaluación con el fin de tomar decisiones y planificar la evaluación de situaciones de aprendizaje para favorecer la consecución y la evaluación de los criterios propuestos en la programación de aula.

Conocer diferentes instrumentos de evaluación en función del momento y finalidad evaluadora, para seleccionar la herramienta más adecuada para cada contexto de aprendizaje.

Diseñar y elaborar instrumentos y herramientas que favorezcan la evaluación formativa y formadora con el fin de utilizarlos en distintos momentos del proceso evaluador y de la programación de aula.