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Curso reconocido por el Departament d’Educació

Matemáticas vivenciales. Educación Primaria

Online
|
30h

CURSO DIRIGIDO A DOCENTES DE:

50,00

Calendario

Del 1 al 22 de marzo de 2026
Del 1 al 22 de abril de 2026
Del 1 al 22 de mayo de 2026
Del 1 al 22 de junio de 2026
Del 1 al 22 de julio de 2026
Del 1 al 22 de agosto de 2026

Descripción

En esta formación online y asíncrona, descubrirás recursos y propuestas de aprendizaje del área de matemáticas, con el fin de conocer los criterios metodológicos para introducir los diferentes aprendizajes y las diversas formas de presentar, diseñar y elaborar recursos matemáticos para trabajarlos de manera vivencial en la etapa de Educación Primaria, en los distintos bloques de saberes.

Esta formación online asíncrona y el sistema de evaluación consisten en la superación de diferentes actividades de autoevaluación y cuestionarios.

Este curso online está reconocido por el Departament d’Educació de Cataluña (ENS/248/2012), y suma méritos oposiciones docentes, concursos de traslados, etc.

Asimismo, si eres docente de otra comunidad autónoma, podrás presentar el certificado en tu Consejería de Educación para su homologación.

 

 

 

 

Contenidos

Mòdul 1.
  • El papel activo del niño

  • El rol docente como facilitador/a de aprendizajes

  • La importancia de la experimentación en la construcción del pensamiento matemático

  • El sentido numérico

  • Numeración y cálculo

  • Orientaciones metodológicas, consejos prácticos y estrategias para trabajar la numeración y el cálculo. Contextos significativos de la vida cotidiana.

  • Juegos matemáticos de numeración y cálculo. La recta numérica. Las regletas. El ábaco.

 

Mòdul 2.
  • Sentido algebraico

  • Propuestas para trabajar patrones, propiedades y equivalencia

  • Sentido espacial

  • El proceso de enseñanza y aprendizaje de la geometría

  • Actividades geométricas con materiales manipulativos

Mòdul 3.
  • Sentido de la medida. Criterios metodológicos

  • Recursos, materiales y actividades vivenciales para trabajar la medida

  • Sentido estocástico. Criterios metodológicos

  • Recursos y propuestas de aprendizaje de la estadística, el tratamiento de datos, la probabilidad y el azar.

Objetivos

Conocer y valorar la importancia del papel activo del niño o la niña en la construcción del pensamiento matemático mediante la experimentación.
Conocer diferentes recursos manipulativos del área de matemáticas para Educación Primaria.
Descubrir diferentes propuestas, materiales y recursos matemáticos manipulativos en los distintos bloques de saberes matemáticos.
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