Curso reconocido por el Departament d’Educació

Programación de situaciones de aprendizaje. LOMLOE

Online

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30h

CURSO DIRIGIDO A DOCENTES DE:

Primaria i Secundaria

perfil:

Innovación educativa

Data

Limpiar

45,00€

Calendario

Del 1 al 22 de abril de 2023

Del 2 al 23 de mayo de 2023

Del 1 al 22 de junio de 2023

Del 3 al 24 de julio de 2023

Del 1 al 22 de agosto de 2023

Descripción

EL CURSO SOLO ESTÁ DISPONIBLE EN CATALÁN.

¿Quieres aprender a programar situaciones de aprendizaje en el marco de la LOMLOE?

En este curso aprenderás a programar situaciones de aprendizaje basadas en la actual legislación educativa (LOMLOE).
Se introducen los elementos normativos y se identifican las partes de una unidad didáctica con la finalidad de programar, paso a paso, situaciones de aprendizaje significativas para el alumnado, a través d’actividades variadas y competenciales.

Este curso online está reconocido por el Departament d’Educació de Cataluña (ENS/248/2012), y suma méritos oposiciones docentes, concursos de traslados, etc.

Asímismo, si eres docente de otra comunidad autónoma, podrás presentar el certificado en tu Consejería de Educación para su homologación.

Contenidos

Módulo 1

Estructura y elementos de una unidad didáctica basada en la actual legislación educativa (LOMLOE)
Los vectores del currículum
Competencias clave
Perfil competencial de salida
Competencias específicas
Criterios de evaluación
Los saberes
Situaciones de aprendizaje
Relación entre los elementos del currículum

Módulo 2

Programación y diseño de una situación de aprendizaje
Fase de motivación
Fase de desarrollo
Fase de consolidación
Selección de actividades para las diferentes fases

Módulo 3

Estrategias, medidas y soportes de atención educativa inclusiva
Temas transversales. Perspectiva de género. ODS
Integración de diferentes estrategias y recursos de enriquecimiento en el diseño de la programación

Objetivos

Conocer e identificar los elementos normativos y las partes de una unidad didáctica basada en la actual legislación educativa (LOMLOE).

Aprender a elaborar la programación de una situación de aprendizaje LOMLOE basada en los diferentes elementos curriculares.

Conocer diferentes actividades (motivación, desarrollo, consolidación) para diseñar y seqüenciar una situación de aprendizaje que promueva el aprendizaje significativo del alumnado.

Integrar diferentes estrategias y recursos en la unidad de programación de una situación de aprendizaje para promover el proceso de enseñanza y aprendizaje (medidas y soportes de atención educativa inclusiva, perspectiva de género, ODS)