(0 cursos) | TOTAL: 0€
Curs reconegut pel Departament d’Educació

Programació de situacions d'aprenentatge. LOMLOE

Online
|
30h

CURS ADREÇAT A DOCENTS DE:

Primària i Secundària

45,00

Calendari

De l'1 al 22 de març de 2023 - Disponible en pack
De l'1 al 22 d'abril de 2023
Del 2 al 23 de maig de 2023
De l'1 al 22 de juny de 2023
Del 3 al 24 de juliol de 2023
De l'1 al 22 d'agost de 2023

Descripció

Vols aprendre a programar situacions d’aprenentatge en el marc de la LOMLOE?

En aquest curs aprendràs a programar situacions d’aprenentatge basades en l’actual legislació educativa (LOMLOE).
S’introdueixen els aspectes normatius i s’identifiquen els elements d’una unitat didàctica amb la finalitat de programar, pas a pas, situacions d’aprenentatge significatives per a l’alumnat, a través d’activitats variades i competencials.

Aquest curs online està reconegut pel Departament d’Educació, i suma mèrits per a oposicions, concurs de trasllats, sexennis, etc.

Si vols fer el curs durant la convocatoria de març, fes una ullada als packs disponibles de situacions d'aprenantatge.

 

Continguts

Mòdul 1
  • Estructura i elements d’una unitat didàctica basada en l’actual legislació educativa (LOMLOE).
  • Els vectors del currículum.
  • Competències clau.
  • Perfil competencial de sortida.
  • Competències específiques.
  • Criteris d’avaluació.
  • Els sabers.
  • Situacions d’aprenentatge.
  • Relació entre els elements del currículum.
Mòdul 2
  • Programació i disseny d’una situació d’aprenentatge.
  • Fase de motivació.
  • Fase de desenvolupament.
  • Fase de consolidació.
  • Selecció d’activitats per a les diferents fases.
Mòdul 3
  • Estratègies, mesures i suports d’atenció educativa inclusiva.
  • Temes transversals. Perspectiva de gènere. ODS.
  • Integració de diferents estratègies i recursos d’enriquiment en el disseny de la programació.

Objectius

Conèixer i identificar els aspectes normatius i els elements d’una unitat didàctica basada en l’actual legislació educativa (LOMLOE).
Aprendre a elaborar la programació d’una situació d’aprenentatge LOMLOE basada en els diferents elements curriculars.
Conèixer diferents tipus d’activitats (motivació, desenvolupament, consolidació) per tal de dissenyar i seqüenciar una situació d’aprenentatge que promogui l’aprenentatge significatiu de l’alumnat.
Integrar diferents estratègies i recursos a la unitat de programació d’una situació d’aprenentatge per tal de promoure un procés d’ensenyament i aprenentatge de qualitat (mesures i suports d’atenció educativa inclusiva, perspectiva de gènere, ODS)

Cursos relacionats

crossmenuchevron-down