(0 productes) | TOTAL: 0,00€
Finalitzar compra Veure cistella
Curs reconegut pel Departament d’Educació

Aprenentatge Basat en Problemes

Online
|
30h

CURS ADREÇAT A DOCENTS DE:

Infantil i Primària i Secundària

50,00€

Calendari

De l'1 al 22 de juliol de 2025
De l'1 al 22 d'agost de 2025
De l'1 al 22 de setembre de 2025
De l'1 al 22 d'octubre de 2025
De l'1 al 22 de novembre de 2025
De l'1 al 22 de desembre de 2025
De l'1 al 22 de gener de 2026
De l'1 al 22 de febrer de 2026

Descripció

L’Aprenentatge Basat en Problemes és una metodologia competencial que inicia als alumnes en l’anàlisi de situacions-problema, a planificar una recerca autònoma, executar-la i validar-la en un context d’aprenentatge significatiu i cooperatiu.

A través d’aquest curs coneixereu les característiques de l’ABP i adquirireu les competències necessàries per a dissenyar i programar uns situació d’aprenentatge basada en problemes.

És reconeguda pel Departament d'Educació i serveix per obtenir mèrits docents en oposicions, concurs de trasllats. També contribueix amb 30 hores per a l’activació del perfil de metodologies amb enfocament globalitzat.

És una formació vàlida pel cobrament del mes de JULIOL per a personal substitut.

I la gestió del certificat la tramitem nosaltres!

Continguts

Mòdul 1
  • Concepte d’Aprenentatge Basat en Problemes.
  • Característiques de la metodologia d’Aprenentatge Basat en Problemes.
Mòdul 2
  • Orientacions i planificació de tasques.
  • Fases de l’Aprenentatge Basat en Problemes.
Mòdul 3
  • Rol del docent i dels alumnes.
  • Programació d’una situació d’aprenentatge basada en problemes.
  • Disseny d’eines d’avaluació per a la tasca programada.

Objectius

Conèixer el concepte de l’Aprenentatge Basat en Problemes i les seves característiques.
Aprendre a planificar activitats basades en problemes.
Conèixer les diferents fases de l’Aprenentatge Basat en Problemes.
Conèixer el rol de l’alumnat i el professorat en l’Aprenentatge Basat en Problemes.
Elaborar una programació competencial a través de les estratègies basades en problemes.
Dissenyar instruments d’avaluació continuada i d’autoavaluació.
crossmenuchevron-down