Curs reconegut pel Departament d’Educació

Trastorn de l'Espectre Autista. Mesures i suports

Online

|

40h

CURS ADREÇAT A DOCENTS DE:

Infantil i Primària i Secundària

perfil:

Perfil d’Atenció a la diversitat

Data

Neteja

65,00€

Calendari

De l'1 al 29 de juny de 2026

De l'1 al 29 de juliol de 2026

De l'1 al 29 d'agost de 2026

Descripció

Aquesta formació té com a principal objectiu, conèixer les característiques associades al Trastorn de l'Espectre Autista per aprendre a construir suports inclusius en les diferents etapes educatives amb un acompanyament respectuós.

Descobrirem les característiques del TEA i progressivament, coneixerem diferents idees, recursos i estratègies per tal de donar una resposta inclusiva i efectiva en diferents situacions quotidianes del centre i de l'aula.

És una formació online molt pràctica, enfocada a conèixer diferents casos i situacions, per analitzar-los, fer propostes, i dissenyar suports i recursos per a l'alumnat amb TEA per Educació Infantil, Educació Primària i Educació Secundària.

És reconeguda pel Departament d'Educació i serveix per obtenir mèrits docents en oposicions, concurs de trasllats. També contribueix a l'activació del perfil d'Atenció a la Diversitat en 40 hores.

És una formació vàlida pel cobrament del mes de JULIOL per a personal substitut si fas la formació en el mes de juliol.

I la gestió del certificat la tramitem nosaltres!

Continguts

Mòdul 1

Què és el Trastorn de l'Espectre Autista?

Introducció
Història de l'autisme i evolució del concepte
Característiques generals del Trastorn de l'Espectre Autista
Criteris diagnòstics segons el DSM-5
Facilitar l'accés a l'aprenentatge

Mòdul 2

Detecció, diagnòstic i mètodes específics per al TEA

La importància de la detecció precoç en els Trastorns de l'Espectre Autista (TEA).
Procés de detecció i diagnòstic dels Trastorns de l'Espectre Autista
Trastorns i dificultats associades als TEA
Metodologies específiques per al Trastorn de l'Espectre Autista

Mòdul 3

Orientacions i recursos pels diferents escenaris d'aprenentatge

Comprensió dels i les alumnes amb TEA a l'aula
Enfocament interdisciplinari
Eines i recursos per acompanyar infants i joves amb TEA a l'aula
Estratègies pràctiques per a situacions quotidianes en l'àmbit educatiu

Mòdul 4

Orientacions i estratègies inclusives per a l'alumnat amb TEA

Introducció
Adaptació de contextos i de recursos educatius. Orientacions per a les diferents etapes educatives i estratègies inclusives per a l'alumnat amb TEA

Objectius

Disposar de mesures i suports per atendre els i les alumnes amb Trastorn d'Espectre Autista i promoure la seva inclusió al centre i a l'aula.

Conèixer les característiques i necessitats educatives específiques de l'alumnat amb TEA per identificar els reptes educatius més comuns i oferir escenaris inclusius al centre i a l'aula.

Descobrir diferents metodologies específiques per promoure el desenvolupament de les habilitats socials i comunicatives de l'alumnat amb autisme i aprendre a construir propostes d'aprenentatge accessibles.

Descobrir diferents estratègies i recursos per aprendre a elaborar adaptacions en situacions de centre i d'aula quotidianes tot oferint suports i recursos per eliminar barreres per a la participació i l'aprenentatge.

Conèixer i identificar estratègies adaptades a les diferents etapes educatives i escenaris d'aprenentatge a través d'orientacions pràctiques per aplicar a l'aula.